本文转自：株洲日报
芦淞区栗树山小学
以“五美学校”建设 赋能学生向美生长
栗树山小学在神农湖畔举行专场表演。 记者/戴凛 摄
株洲日报全媒体记者/戴凛
在株洲市中心商圈，芦淞区栗树山小学作为一所“闹市小学校”，校园面积狭小却容纳着1148名学生，其中85%为周边市场经营户和外来务工人员子女。面对“面积小、生源杂、协同难”的困境，学校确立“美育引领，融合育人”特色发展之路，以“美”为战略支点，致力于培养具备“品德美、学习美、运动美、艺术美、劳动美”素养的时代新人，打造“小而优、小而美、小而全”的现代化校园，让每一棵“小栗树”都能向美绽放。
四维发力
构建“五美”育人生态
为让美育落地生根，学校凝练四大核心支柱，构建了全方位“五美”育人生态。课程全融合方面，打造“栗德·栗质·栗行”三维课程体系，“栗德”课程以五大课堂浸润品格，“栗质”课程打破学科壁垒实现跨界联通，“栗行”课程延伸课堂边界，让学生在实践中践行真知。
评价上，创新“小栗树在成长”激励系统，将“五美”素养细化为可观察标准，通过争章、积叶、上榜等方式，激发学生内生动力。家校协同上，打造“家·树同盟”品牌，完善共育机制，组建500余人家长志愿者队伍，推动家长从“旁观者”变为“合伙人”。教师发展上，构建“433”教研训体系，以专题教研、轮岗主持等模式，赋能教师专业成长。
浸润滋养
让美融入成长日常
走进栗树山小学，美已渗透校园每一个角落。校门口“尚美礼仪队”、转角“亲亲雨滴”志愿岗，让品德美可见可感；走廊美术馆、班级“成长树”外墙，将学生作品与成长足迹转化为校园风景；“三小园”里，孩子们观察实践，把自然之美搬进课堂。
课堂上，漫画与语文融合、植物观察与科学数学联动、花样跳绳与体育艺术结合，让知识在审美中活化；实践中，扎染、湖湘美食、慧劳动集市等活动，让学生在动手创造中体会劳动美与文化美。校园里，广播故事、民族歌声、跳绳节奏交织，构成独特的“可听之美”，让美育浸润日常。
硕果盈枝
“五美”教育结出累累硕果
经过不懈实践，“五美学校”建设成效显著，学校、教师、学生实现三位一体成长。2025年，学校斩获区级及以上荣誉超300项：学生在市“至美杯”艺术大赛中获市级一等奖6项，戏曲表演晋级省赛并获“银花”奖；校跳绳队在各级赛事中狂揽一等奖25项，航空航天模型项目获省级一等奖7项。
教师队伍也同步成长，全年获得省级荣誉19项、市级荣誉36项，教师获评“湖南省教学能手”等多项荣誉称号。更令人欣喜的是，学生在美育滋养中实现蜕变，内向薄弱的孩子通过跳绳突破自我，收获自信与自豪，每一份成长都彰显着“五美”教育的力量。
逐美前行
绘就融合育人新蓝图
当前，学校“五育融合”实践已取得阶段性成效，但如何实现美育常态化、无痕化融入，借助技术赋能精准评价，仍是下一阶段的重点。
“面向未来，栗树山小学坚守育人初心，持续深化‘美育引领，融合育人’实践，让每一棵‘小栗树’各美其美、美美与共。”学校党委书记、校长周英斌表示，学校将深化课程融合，推动融合教学扎根日常；优化评价体系，构建“一生一画像”成长档案；强化家校社协同，打造开放共生育人生态；赋能教师发展，推动教师向“育人研究者”转型。以独特的栗小力量，为新时代基础教育高质量发展贡献智慧。
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